青岛交通职业学校课堂教案
使用学年_______________ 授课班级_______________ 总序号______________
科 目 |
汽车维护 任务二 |
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课 题 |
项目五:汽车盘式制动器零件的检查 |
课 型 |
新授 |
计划课时 |
1学时(45分钟) |
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授课教师 |
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教 室 |
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1. 教学目标 专业方面: 1) 了解盘式制动器的性能要求 2)能独立进行盘式制动器零件的检查 方法方面: 培养学生分析问题、解决问题的能力 使学生能够独立地完成本课题的相关操作过程 社会方面: 培养学生的组织协调能力,语言表达能力和与客户沟通的能力,并且使学生具有团队协作意识 个人发展方面: 培养学生养成良好的职业道德,认真、细心的工作态度,互相赏识的良好品质以及严谨的工作作风,增强学生的自信心。 |
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2.重点难点 重点 1)盘式制动器零件的检修 难点 1)盘式制动器的检修过程 |
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3.初始情境(学情分析)【分析学生的基础知识(以前学过哪些知识,对知识的掌握牢固与否等)以及学习的积极性和学习能力】 学生已经完成了《汽车底盘构造与维修》的学习,对盘式制动器的类型及作用有了系统的认识,具备了本节学习的能力 学生动手能力比较强,对实际维修案例、角色扮演等有很大的兴趣 |
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4. 教学目标说明:【为什么要设定上述教学目标】 随着汽车技术的不断发展和道路状况的不断提高,汽车的行驶速度越来越快,对制动系统的要求越来越高。盘式制动器的应用越来越广泛,而制动器各项技术参数对制动性能的影响日益显著,所以制动器的维护作业是维护保养过程中必不可少的关键项目。 |
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5.课前准备 教师:【黑板、仪器(投影仪、幻灯片等)座次、复印、课本、练习本、学习载体】 黑板、多媒体课件、课本、学习载体:盘式制动器、相关维修材料、检测记录表、评价卡、相关工具、棉布、直尺、游标卡尺、外径千分尺等。 按学情将学生分成四个小组,每个小组设组长一名,并由组长带领组员准备好本节课要用的教具。 学生:【课堂特殊要求如:事先布置的家庭作业、现象观察等】 观察盘式制动器在各种车型上的应用 |
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6.课程导入(工作任务/引导问题) 客户到维修企业对车辆进行维护保养,反应说该车时速在60公里以上时,使用制动时方向盘会出现抖动现象。如果是你接待的客户,你将怎样为客户解决这个问题? |
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7.授课计划表格(教学安排说明)【这个课题将使用哪些方法,包括宏观的和微观的,怎样安排教学,另附表格(下页),可以根据需要增删、设定页数】 |
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8.板书设计 1、盘式制动器的作用 2、、盘式制动器的优点 3、制动盘的材料 4、制动摩擦衬块的材料 5、盘式制动器的组成 6、盘式制动器检修注意事项 7、检测盘式制动器制动盘 8、检测盘式制动器制动摩擦衬块 9、检查制动卡钳支架 10、检查制动卡钳轮缸 11、检查制动卡钳 |
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9.家庭作业 完成工作页 |
授课计划表格
序号 |
时间(min) |
行为阶段 |
教师活动 |
学生活动 |
方法 |
媒体 |
备注 |
1 |
2 |
情境导入 |
设置情境 |
思考问题 |
角色扮演 |
维修工单 |
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2 |
8 |
知识链接 |
演示并讲解盘式制动器的作用、优点、分类 |
听讲、讨论 |
演示、操作 |
多媒体 |
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3 |
10 |
盘式制动器的检测演示 |
演示并讲解盘式制动器的检查方法 |
观察、讨论 |
演示,讨论 |
盘式制动器、各种工、量具 |
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4 |
15 |
分组练习 |
巡回辅导、指正 |
分组练习 |
操作、评估 |
盘式制动器、各种工、量具、检测记录表、评价卡 |
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5 |
8 |
集中讲评 |
教师点评 |
学生操作、听讲,整理 |
演示、点评 |
检测记录表、评价卡 |
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2 |
小结 |
小结 |
听讲,整理 |
小结 |
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